QUAND DES JEUNES SE FORMENT A L’ENTREPRENARIAT

Quand les jeunes se forment à l'entreprenariat
Crédit photo : StartupStockPhotos

Dans un article consacré à l’orientation post-bac , je mentionnais un diplôme peu connu, le D.U ou Diplôme Universitaire.

Actuellement, j’accompagne quelques jeunes inscrits sur un D.U Entrepreneur TPE (Très Petite Entreprise). Celui-ci existe depuis 15 ans mais ce n’est qu’à partir de janvier 2019 qu’il sera proposé en apprentissage par le CFA Descartes de Marne-la-Vallée et l’UPEM (l’Université Paris-Est Marne-la-Vallée), dans le 77. Pour en savoir plus sur ce diplôme, cliquez ici. 

L’occasion pour moi de vous rappeler l’existence de ces diplômes propres à chaque université mais aussi de vous présenter les profils des jeunes que j’accompagne dans leur recherche d’alternance. Une mise en valeur supplémentaire pour ces jeunes ! Cliquez sur leur prénom pour voir leur profil LinkedIn ! 

Karine

Omar

Irma 

Marie 

Yannick 

Vous êtes intéressé(e) par l’un d’entre eux ou avez des contacts dans votre réseau qui pourraient l’être ? Contactez-les directement ou contactez-moi par mail, téléphone ou via le formulaire de contact !

 

 

QUESTIONNER LE RAPPORT A L’ARGENT DE NOS ENFANTS

Crédit photo : luxstorm

Pourquoi la question du rapport à l’argent est-elle importante de mon point de vue dans un processus d’orientation ? Comment, en tant que parents, ouvrir nos enfants à ce questionnement ?

« Je veux gagner beaucoup d’argent »

Le rapport à l’argent conditionne, parmi d’autres données, les choix que nos enfants vont faire en matière d’orientation. Certains veulent choisir une voie professionnelle qui leur permettra de « gagner beaucoup d’argent ». D’autres n’en ont que faire, ils veulent « juste ce qu’il faut ».

La valeur qu’ils lui accordent dépend de plusieurs choses. De l’éducation reçue ou autrement dit de la place de l’argent au sein de la cellule familiale, du rapport même que nous parents avons avec l’argent. Sommes nous avides, avares, économes, dépensiers, généreux, pauvres, riches, frustrés ? Quelle idée nous faisons nous de l’argent ? Quelle image de l’argent avons-nous véhiculé ? Que représente t-il pour nous ? La sécurité ? Quelque chose de sale ? La servitude ou au contraire la liberté ? Read More

UN PARCOURS SECURISE POUR DEVENIR MACHINISTE RECEVEUR A LA RATP

Le grand public les appelle chauffeurs ou conducteurs de bus. En réalité, ce sont des machinistes receveurs (MR). C’est leur titre officiel, qui reprend leurs deux principales missions : l’une qui est technique (conduite d’ un bus) et l’autre commerciale (la relation avec la clientèle).

Différentes sociétés de transport en commun existent en France mais j’ai choisi de vous parler de la RATP (Régie Autonome des Transports Parisiens), présente surtout en Ile de France et leader sur ce marché. Elle est aussi l’un des principaux recruteurs en IDF et a mis en place sur quelques départements, avec le concours de la Région IDF et d’ASSOFAC (organisme de formation) un parcours sécurisé permettant à des jeunes de se préparer aux épreuves de recrutement pour devenir MR.  Read More

RECIT D’UNE JOURNEE SUR L’ORIENTATION AU 21EME SIECLE

Crédit photo : Squeeze

J’ai participé samedi 17/03 à la cité des Sciences et de l’Industrie de Paris à l’une des journées organisées par Le Monde sur le thème« S’orienter au 21ème siècle ». Récit.

Le décor

Au programme, des ateliers, et des conférences d’1h30. Les thèmes des conférences : choisir, anticiper, se former. Deux journalistes du Monde pour présenter et animer ces conférences : Laure Belot et Emmanuel Davidenkoff. Très pros. Des invités sur le plateau, anonymes ou connus, de jeunes étudiants, des entrepreneurs, des professionnels, qui sont amenés à raconter leur parcours (la plupart du temps non linéaire) et bien-sûr à donner leur avis sur la thématique de la conférence. Des intermèdes vidéos ponctuent chaque conférence, notamment des interviews de professionnels de tous horizons qui parlent d’orientation.

Dans le public, des jeunes, des parents, des professionnels. La possibilité pour celui-ci d’interagir avec les invités. En effet, il est possible de poser des questions par SMS et l’un des journalistes s’en fait l’écho.

Cette question aux invités : saviez-vous, à 15/16 ans ce que vous vouliez faire ? Et cette invariable réponse : NON. Read More

L’IKIGAÏ PEUT-IL ET DOIT-IL REMPLACER LE TRAVAIL ET L’EMPLOI ?

IKIGAÏ
Crédit photo : Sanshiro

Okinawa, mon amour

Savez-vous ce qu’est l’ikigaï ? C’est un concept japonais signifiant « raison d’être » ou « joie de vivre » et qui peut être défini aussi comme « bonne raison de se lever le matin »….ça fait rêver n’est-ce pas ? 🙂

On l’associe fréquemment à l’île d’Okinawa, dont les habitants, on le sait, détiennent des records mondiaux de longévité, dont certains prétendent, non sans raccourci, qu’ils seraient dus à l’ Ikigaï. C’est devenu une méthode de coaching, une méthode pour trouver sa voie, sa raison de vivre et de se lever le matin, le but, vous l’aurez compris, étant d’être heureux !

Pour en savoir plus sur cette méthode, je vous renvoie vers ce témoignage « Ikigaï : ce test japonais a changé ma vie (en mieux) » du blog L’étudiant Malin (blog qui pourrait servir par ailleurs à vos enfants s’ils sont étudiants).

Cette méthode est utilisée pour, entre autres, trouver une activité réménératrice qui nous ressemble, pour s’orienter avec justesse.

La question du sens du travail

La plupart des jeunes aujourd’hui, aspirent à trouver du sens et de l’épanouissement dans leur activité professionnelle. Peut-être peuvent-ils s’inspirer de cette méthode pour trouver ce qui les fera se lever le matin ?

Mais qu’ai-je voulu dire à travers ce titre doucement provocateur, l’ikigaï peut-il remplacer le travail et l’emploi ?

Cela dépend de ce que l’on met sous les termes « travail » et « emploi ». Certains les confondent mais ce n’est pas le cas de tout le monde. Read More

Un MOOC pour booster son dossier d’entrée en IUT

MOOC IUT
Crédit photo : Fotomek

Après le MOOC « 7 semaines pour trouver le job de mes rêves », j’ai suivi le MOOC accessible sur la plate-forme FUN MOOC « Entrer à l’IUT : les codes pour booster ton dossier » qui s’adresse donc aux futurs bacheliers ou étudiants de Licence 1 qui souhaitent candidater en IUT. Eh oui, j’ai pris le virus MOOC ! 😉

30 mn par semaine pendant 4 semaines pour augmenter ses chances d’entrer à l’IUT, voilà la promesse de ce MOOC. En réalité, ça dépend évidemment de chacun mais 1H /semaine me semble plus réaliste. Read More

J’ai testé le MOOC « 7 semaines pour trouver le job de mes rêves »

J'ai testé le MOOC "7 semaines pour trouver le job de mes rêves"Savez-vous ce qu’est un MOOC ? MOOC signifie Massiv Open Online Courses. C’est donc un cours gratuit en ligne, accessible à tous.

Il existe des MOOCs transmissifs et des MOOCs connectivistes. Ces dernières années sont apparus également les SPOC (small private online course). Pour tout savoir sur ces cours en ligne, je vous renvoie vers les articles de Studyrama sur le sujet. Vous y apprendrez la différence entre tous ces formats de cours, à qui ils s’adressent, comment ils sont construits, pourquoi, par qui, leurs avantages, comment les suivre…

Je n’avais jusqu’à présent jamais suivi de MOOC et avais envie de tester. J’ai donc cherché un MOOC proche de la thématique de mon blog. C’est comme ça que je me suis inscrite gratuitement au MOOC « 7 semaines pour trouver le job de mes rêves ». Pas moins de 30 intervenants du secteur privé et public interviennent dans ce programme destiné à trouver le job de ses rêves en 7 semaines. Read More

REFORME DE L’ACCES A L’UNIVERSITE : LE POINT SUR CE QUI ATTEND VOS ENFANTS

Réforme de l'accès à l'Université
Crédit photo : thelester

Vous avez probablement entendu parler de la Réforme de l’accès à l’Université. A l’heure où j’écris ces lignes, le projet de loi s’apprête à être présenté au Conseil des Ministres (le 22/11/2017) après avoir reçu un avis négatif du HCE (Haut Conseil à l’Education) puis un avis favorable du CNESER (Conseil National de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche).

Le point sur ce qui va changer pour les lycéens et étudiants et ma lecture   sur ces différentes mesures.

Pour comprendre les raisons principales qui motivent cette réforme, je vous renvoie à mon article précédent : HARO SUR APB : L’ARBRE QUI CACHE LA FORÊT

QUELLES FILIERES SONT CONCERNEES PAR LA REFORME ?

La réforme ne concerne pas les filières dites sélectives (c’est-à-dire celles dans lesquelles une sélection s’opère sur dossier et qui peuvent refuser une candidature) : les CPGE  (Classes Préparatoires aux Grandes Ecoles ), les IUT (Instituts Universitaires de Technologie), les STS (Sections de Techniciens Supérieurs)…

Sont donc concernées par la réforme les filières non sélectives comme la Licence. Read More

HARO SUR APB : L’ARBRE QUI CACHE LA FORÊT ?

Haro sur APB : l'arbre qui cache la forêt ?
Crédit photo : johnyksslr

Le fameux portail APB (Admission post Bac) permettant aux futurs bacheliers une pré-inscription en 1ère année d’enseignement supérieur est en voie d’extinction, en tous les cas dans sa version actuelle. Vos enfants ont peut-être du en passer par APB, tout comme Zoé et Tanahé, qui dans ces vidéos, m’ont fait part de leur expérience. Ou alors, ils sont peut-être en terminale cette année et vous vous demandez à quelle sauce ils seront mangés, avec la réforme en cours de l’entrée à l’université pour 2018, annoncée par la ministre de l’Enseignement supérieur, Mme Frédérique Vidal. Read More

10 exemples de questions pour trouver sa propre voie

10 exemples de questions pour trouver sa voie
Crédit photo : geralt

Le questionnement est au centre de la démarche d’orientation. Cela, tout le monde peut en convenir n’est-ce pas ? Qui suis-je ? Où vais-je ?… Seulement, quelles sont les bonnes questions que votre enfant (ou vous-mêmes d’ailleurs si vous êtes dans une phase de réorientation)  pouvez vous poser ?

L’expérience précède les questions

Souvent, on voit des personnes, qui, plus ou moins sur le tard, réalisent qu’elles se sont égarées, qu’elles ne se sont pas suffisamment écoutées lorsqu’elles étaient jeunes et qui sont parties sur des rails qui ne leur convenaient pas…par peur, par conformisme, par conditionnement ou pour coller à l’image parentale…Peut-être que c’est votre cas ? Et en réalisant cela, certaines d’entre elles opèrent un virage à 380°, surprenant tout leur entourage ! On les entend dire « Je ne me suis pas posé(e) les bonnes questions… », alors quelles sont ces  » bonnes  » questions ? Existent-elles seulement ?  

Je pense qu’en effet, il y a des questions qui ouvrent la réflexion, qui encouragent à approfondir la connaissance que l’on a de soi et qui, dans ce sens, sont utiles et essentielles dans un processus d’orientation. Mais il peut être très difficile d’y répondre. Pour y arriver, il faut partir de l’expérience, de la mémoire que l’on en a lorsqu’elle est passée, et cette mémoire se situe aussi dans le corps ! C’est l’histoire de Damien qui raconte que chaque semaine, lorsqu’il joue au hand avec son équipe, il est heureux, il éprouve des sensations et des émotions agréables. Il peut partir de cette expérience là pour cerner certains de ses besoins, certaines de ses valeurs…

Plus on fait marcher nos sens, plus on est en éveil dans toutes les expériences que l’on vit, plus on est conscient de ce qui nous traverse au coeur même de l’expérience (nos sensations, nos émotions, nos pensées…), plus on apprend à se connaitre et à identifier ce que l’on veut. C’est l’histoire de Samira qui rencontre un ancien copain de classe qu’elle n’a pas vu depuis longtemps dans la rue et qui se rend compte qu’elle est très mal à l’aise, elle a les mains moites, elle bafouille, ne sait pas quoi dire, a le coeur qui s’accélère. Elle se sent gênée, empruntée, frustrée…Des pensées la traversent « Il a vachement grossi », « Qu’est-ce qu’il va penser de moi ? », « Mais il est bourré de préjugés ce mec ! ». Ces sensations, émotions, pensées parlent d’elle. Ce sont des signaux à décrypter, révélateurs de ce qu’elle est, de ses principes, croyances, valeurs, besoins, sensibilité… à un moment donné.

Il devient alors plus facile de répondre à des questions sur nous-mêmes,  pour faire des choix, qui ne sont de toute façon jamais définitifs ! On peut se connecter à la fois à cette petite voix intérieure (qu’on appelle aussi l’intuition ou le coeur), aux signaux que nous envoie notre corps et enfin à notre raison…C’est le trio gagnant : tête, coeur, corps ! Read More

Se construire, un chantier permanent

La construction personnelle
Crédits photos : Pixabay, montage Yllae Sandrine Besson

Lorsqu’on est adolescent ou parent, la construction personnelle est un sujet encombrant. Encombrant au sens premier de ce mot, à savoir « qui prend de la place ». 

Car savoir qui on est n’est pas toujours une mince affaire, et savoir qui on veut devenir peut être encore plus compliqué. Read More

Instruction en famille ou à l’école : l’orientation, pour quoi, comment ?

l'orientation, pour quoi, comment
Crédit photo : avi_acl

Quelle que soit soit votre situation, que vous pratiquiez l’IEF (instruction en famille) ou non avec vos enfants, réfléchir à ce qu’est l’orientation (la question du quoi et du pour quoi) et à la façon dont on peut s’orienter (la question du comment) est de mon point de vue essentiel. Je vous propose donc, au travers de cet article, de nourrir votre réflexion sur ces points, de penser pour pouvoir agir. Cet article renvoie à d’autres articles que j’ai écrits afin de vous permettre, si vous le désirez, d’approfondir tel ou tel point.

CE QU’EST L’ORIENTATION

Je reprendrai la définition de Blandine Yvert * : « S’orienter, c’est bien plus que se faire une situation : c’est chercher et trouver sa place dans ce monde ». Cette place, qui donne un sens à l’existence, on la trouve en prenant en compte deux choses : soi (qui l’on est et qui l’on veut devenir) et le collectif dans lequel on est (entendu au sens large du terme, la société dans laquelle on vit, le monde).

Précisons cependant que trouver sa place ou sa propre voie ne signifie en rien qu’il y aurait une permanence des choses, ou autrement dit qu’une fois qu’on a trouvé sa place, ça y est, on y reste et on y est tranquille pour toute sa vie ! C’est l’impermanence qui caractérise la vie, qui nous caractérise, n’est-ce-pas ? Nous somme des êtres évolutifs, nous évoluons, notre environnement évolue (aujourd’hui plus rapidement qu’hier d’ailleurs), aussi faut-il toujours nous adapter, nous repositionner, nous réinventer. Un chemin qui nous convenait hier peut ne plus nous convenir aujourd’hui parce que nous avons évolué dans nos besoins par exemple. OU le chemin sur lequel nous étions peut être fermé pour travaux ( pour imager les évolutions de notre environnement) et nous devons en chercher un autre. Il en est ainsi. Si vos enfants en ont conscience, ils ont déjà une longueur d’avance. Read More

Instruction en famille : la question des examens

Instruction en famille et examens
Crédit photo : janeb13

Il y a peu de temps, une maman pratiquant l’IEF (l’instruction en famille) avec sa fille de 11 ans qui suit actuellement le programme de 6ème, m’a demandé si j’avais déjà traité sur mon blog de l’orientation pour les familles pratiquant l’IEF. Ce qui n’était pas le cas. Je comble donc ce manque dès aujourd’hui au travers de ce premier article, que je consacre à la question des examens pour les familles ayant choisi ce mode d’instruction, après avoir rappelé brièvement en quoi elle consiste pour satisfaire la curiosité de l’ensemble de mes lecteurs.

Un second article à paraître bientôt traitera de l’accompagnement que les familles peuvent apporter à leurs enfants pour une orientation réussie, qu’elles aient choisi l’instruction en famille ou non. Read More

Orientation : lenteur rime t-elle avec bonheur ?

Le métronome, symbole du temps et du rythme
Crédit photo : Swooshed

“ Tout ce qui est exquis mûrit lentement.”

Arthur Schopenhauer 

Lenteur rime t-elle avec bonheur ? C’est le sujet du  carnaval d’articles interblogueurs proposé par la pétillante Violaine du blog 365-jeux-en-famille.com et auquel j’ai consenti à me prêter…Bien-sûr je vais traiter ce sujet sous l’angle qui est le mien, à savoir l’ORIENTATION.

Bonheur et orientation

Pour commencer, quel est le lien entre bonheur et orientation ? Pour ma part, je souscris à la thèse selon laquelle orientation et recherche du bonheur sont intimement liées, du moins aujourd’hui et dans la société dans laquelle nous vivons.

Roger Gal, dans son livre « L’orientation scolaire » (1946) disait :

« On peut dire que l’Orientation c’est le problème du bonheur, du bonheur à l’école d’abord, ou, si l’on veut, de la joie de réaliser ses potentialités, cette joie qui n’exclut pas l’effort ni la peine, mais qui la surmonte et la transfigure. (…) Il s’agit d’exploiter toutes les virtualités de l’être, de n’en laisser aucune sans emploi et de faire croître la plante humaine dans les conditions les meilleures. C’est le problème de la plénitude, du bonheur de la jeunesse que trop souvent nos méthodes uniformes et abstraites ennuient et dégoûtent à tout jamais de toute culture, et c’est celui du bonheur, de la plénitude de toute la vie. (…) » Read More

L’écoute active et le questionnement pour révéler les adolescents à eux-mêmes

Ecoute active et questionnement pour révéler les adolescents à eux-mêmes
Crédit photo : Unsplash

Comment aider les adolescents à se connaitre et à trouver leurs motivations profondes ?

On est tous d’accord pour dire que cela passe par une réflexion.

Comment susciter cette réflexion ?

Par une ECOUTE ACTIVE induisant un BON QUESTIONNEMENT .

C’est ce que l’on fait dans un coaching. On écoute activement le jeune et on le questionne, on n’apporte pas des réponses ou solutions sur un plateau. On le questionne de façon à le faire réfléchir. Pour susciter des prises de conscience, des changements de regard, de posture. Pour qu’il trouve par LUI-MÊME les ressources dont il a besoin en lui et à l’extérieur pour avancer et résoudre la problématique qui se pose à lui. Que ce soit une problématique d’orientation ou autre (scolaire, relationnelle etc.)

C’est ce que faisait Socrate et qu’on appelle en philosophie la maïeutique. C’est un questionnement qui permet à la personne de penser sur sa façon de penser, de penser sur le « comment il fonctionne ».

Un art du questionnement dont nous pouvons nous inspirer en tant que parents. Read More

Que penser des tests d’orientation gratuits en ligne ? Volet 2/2

Se découvre pour s'orienter
Crédit photo : Mary

Chose promise, chose due ! 😉 Après avoir partagé avec vous dans le volet 1 mon avis général sur les tests d’orientation en ligne et sur l’usage qu’on peut en faire, dans cet article, je passe à la loupe 5 tests d’orientation gratuits sur le web. Je les ai classés par ordre de préférence.

1. Le « test d’orientation général » du site www.studyrama.fr

Il est pour moi, sans conteste, le winner !

Pourquoi ?

1/ Au moment de démarrer le test, il vous est demandé si vous êtes étudiant /parent d’étudiant/autre profil (professeur/ami etc.) : vous pouvez donc faire le test en tant que parent, indépendamment de votre enfant et comparer ensuite les résultats, ce qui amène, selon le site même à avoir « une vision à 360° de la personne : comment elle se voit et comment elle est perçue ». C’est le seul des 5 sites testés qui propose cette triple entrée. L’inscription est obligatoire. Read More

Que penser des tests d’orientation gratuits en ligne ? Volet 1/2

Que penser des tests d'orientation en ligne ?

De nombreux sites proposent en ligne des tests d’orientation gratuits. J’ai décidé de partager avec vous mon regard sur ces tests. Je vous propose de le faire en deux temps. Dans cet article (volet 1), je vous donne mon avis général sur ces tests : pertinence, valeur, inconvénients, avantages etc.

Puis, dans un deuxième volet à paraitre dans les prochains jours, je vous donnerai mon avis sur 5 tests d’orientation proposés sur des sites à forte notoriété.

Un outil parmi d’autres

Un test n’est qu’un outil au service de l’orientation. Un outil parmi d’autres. Il n’a pas pour vocation, à lui seul, même lorsqu’il est très bien conçu, de donner à votre enfant la voie à suivre. Il ne constitue en aucun cas une feuille de route !  Read More

Le questionnaire de Proust au service de l’orientation de vos enfants

Vous pouvez écouter ce podcast en live en cliquant sur le bouton Play en haut ou le télécharger sour format MP3.Marcel Proust jeune

Je vous livre aujourd’hui un petit secret de coach 😉 Dans le panel des outils dont je me sers pour aider les jeunes à s’orienter, il y a le fameux QUESTIONNAIRE DE PROUST.

Un peu d’histoire…

Marcel Proust n’est pas l’inventeur de ce questionnaire de personnalité, composé uniquement de questions ouvertes. En revanche, il l’a rendu célèbre par les réponses qu’il y a apportées, à 2 reprises, alors qu’il était adolescent puis jeune adulte. Read More

Quand l’entreprise fait peur aux élèves

Vous pouvez écouter ce podcast en live en cliquant sur le bouton Play en haut ou le télécharger sous format MP3.

Lorsque j’étais développeur de l’apprentissage, j’ai rencontré une directrice de SEGPA* qui m’a confié la chose suivante : l’entreprise fait peur à nos élèves.

« Ils ne veulent plus partir en stage »

Les élèves de SEGPA, qui sont plutôt en délicatesse avec le scolaire se destinent à  la voie professionnelle. En classe de 4ème et de 3ème SEGPA, ils explorent plusieurs champs professionnels et plusieurs stages sont prévus au programme.

Ces élèves non « scolaires » étaient jusqu’à  présent souvent impatients de partir en stage pour éviter d’assister aux cours. Mais depuis quelques temps, cette directrice a remarqué un renversement de tendance. La majorité de ces élèves préférant aller en cours plutôt que de découvrir le terrain de l’entreprise. Read More

L’intérêt du vision board pour vos adolescents

Vous pouvez écouter ce podcast en live en cliquant sur le bouton Play en haut ou le télécharger sous format MP3.
Exemple de vision board

Dans un précédent article, je mentionnais un outil que je trouve puissant pour aider vos ados à  prendre conscience d’eux-mêmes et à  se projeter dans l’avenir : c’est le vision board ou tableau de vision.

Je me propose aujourd’hui de vous le présenter en détail. Read More

Soyez prévenu(e) dès que je publie un nouveau contenu et recevez gratuitement mon guide Cliquez ici
Hello. Add your message here.