Un myth maker nous conte son métier

Rite tribal d'autochtones

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Retranscription de l’interview de Sylvain, myth maker

Carole : Sylvain, je te remercie d’avoir accepté de nous parler de ton métier, tu es myth maker, alors ça c’est la version en anglais, en français ça donne quoi ?

Sylvain : En français, ça donne, ben je ne pense pas qu’il y ait de traduction en tant que telle, surtout que je travaille pour des entreprises avec des board qui parlent anglais, donc la notion de myth making, ça parle assez rapidement mais si on faisait la traduction, c’est le constructeur du mythe, souvent autour de la marque.

Carole : D’accord…

Sylvain : Moi de formation, je suis anthropologue, donc j’ai une formation en anthropologie sociale et culturelle et je me suis beaucoup intéressé à tout ce qui est anthropologie symbolique, ç’est-à-dire les rites de manière générale, les rituels qui permettent de perpétuer un mythe, c’est-à-dire une histoire qui va s’incarner dans le rite ; ça permet d’activer si tu veux une croyance, une histoire dans l’éducation d’une population, souvent attachée à l’origine ou à la finalité ; enfin il y a des choses assez essentielles là-dedans mais les mythes, c’est par exemple basiquement la Bible, c’est un mythe, et ce mythe, on lui donne vie à travers le rite, sinon, c’est une histoire qui va progressivement perdre en écho auprès des populations au fil des années. Lire la suite

L’écoute active et le questionnement pour révéler les adolescents à eux-mêmes

Ecoute active et questionnement pour révéler les adolescents à eux-mêmes

Crédit photo : Unsplash

Comment aider les adolescents à se connaitre et à trouver leurs motivations profondes ?

On est tous d’accord pour dire que cela passe par une réflexion.

Comment susciter cette réflexion ?

Par une ECOUTE ACTIVE induisant un BON QUESTIONNEMENT .

C’est ce que l’on fait dans un coaching. On écoute activement le jeune et on le questionne, on n’apporte pas des réponses ou solutions sur un plateau. On le questionne de façon à le faire réfléchir. Pour susciter des prises de conscience, des changements de regard, de posture. Pour qu’il trouve par LUI-MÊME les ressources dont il a besoin en lui et à l’extérieur pour avancer et résoudre la problématique qui se pose à lui. Que ce soit une problématique d’orientation ou autre (scolaire, relationnelle etc.)

C’est ce que faisait Socrate et qu’on appelle en philosophie la maïeutique. C’est un questionnement qui permet à la personne de penser sur sa façon de penser, de penser sur le « comment il fonctionne ».

Un art du questionnement dont nous pouvons nous inspirer en tant que parents. Lire la suite

Que penser des tests d’orientation gratuits en ligne ? Volet 2/2

Se découvre pour s'orienter

Crédit photo : Mary

Chose promise, chose due ! 😉 Après avoir partagé avec vous dans le volet 1 mon avis général sur les tests d’orientation en ligne et sur l’usage qu’on peut en faire, dans cet article, je passe à la loupe 5 tests d’orientation gratuits sur le web. Je les ai classés par ordre de préférence.

1. Le « test d’orientation général » du site www.studyrama.fr

Il est pour moi, sans conteste, le winner !

Pourquoi ?

1/ Au moment de démarrer le test, il vous est demandé si vous êtes étudiant /parent d’étudiant/autre profil (professeur/ami etc.) : vous pouvez donc faire le test en tant que parent, indépendamment de votre enfant et comparer ensuite les résultats, ce qui amène, selon le site même à avoir « une vision à 360° de la personne : comment elle se voit et comment elle est perçue ». C’est le seul des 5 sites testés qui propose cette triple entrée. L’inscription est obligatoire. Lire la suite

Que penser des tests d’orientation gratuits en ligne ? Volet 1/2

Que penser des tests d'orientation en ligne ?

De nombreux sites proposent en ligne des tests d’orientation gratuits. J’ai décidé de partager avec vous mon regard sur ces tests. Je vous propose de le faire en deux temps. Dans cet article (volet 1), je vous donne mon avis général sur ces tests : pertinence, valeur, inconvénients, avantages etc.

Puis, dans un deuxième volet à paraitre dans les prochains jours, je vous donnerai mon avis sur 5 tests d’orientation proposés sur des sites à forte notoriété.

Un outil parmi d’autres

Un test n’est qu’un outil au service de l’orientation. Un outil parmi d’autres. Il n’a pas pour vocation, à lui seul, même lorsqu’il est très bien conçu, de donner à votre enfant la voie à suivre. Il ne constitue en aucun cas une feuille de route !  Lire la suite

Il était une fois….le storyteller: récit d’un métier émergent

Le métier de storyteller

Aujourd’hui, je vous fais découvrir une activité professionnelle relativement récente qui consiste à « raconter des histoires ». Non, non ce n’est pas politicien !  😉

Je ne vous parle pas non plus d’activités comme romancier, conteur ou scénariste. Je vous parle de ces hommes et de ces femmes qui ont choisi de devenir storyteller ou storytelleuse (oui oui, ça se dit comme ça…). Lire la suite

Le questionnaire de Proust au service de l’orientation de vos enfants

Vous pouvez écouter ce podcast en live en cliquant sur le bouton Play en haut ou le télécharger sour format MP3.Marcel Proust jeune

Je vous livre aujourd’hui un petit secret de coach 😉 Dans le panel des outils dont je me sers pour aider les jeunes à s’orienter, il y a le fameux QUESTIONNAIRE DE PROUST.

Un peu d’histoire…

Marcel Proust n’est pas l’inventeur de ce questionnaire de personnalité, composé uniquement de questions ouvertes. En revanche, il l’a rendu célèbre par les réponses qu’il y a apportées, à 2 reprises, alors qu’il était adolescent puis jeune adulte. Lire la suite

Philosopher et méditer avec les enfants : un livre de Frédéric Lenoir

Frédéric Lenoir-Philosopher et méditer avec les enfants

J’ai choisi de vous présenter un livre que l’on m’a offert pour Noël et que j’ai dévoré ! Il s’agit du livre « Philosopher et méditer avec les enfants » de Frédéric Lenoir, dans lequel ce dernier partage le fruit de son voyage philosophique avec des enfants.

En effet, cet homme multi casquettes (voire sa bio ici), auteur d’une quarantaine d’ouvrages, a pris son bâton de pèlerin et  a parcouru le monde francophone pour animer des ateliers philosophiques dans des classes d’enfants âgés de 4 à 10 ans environ. Lire la suite

Mon fils veut faire un Bachelor mais ça coûte très cher : est-ce bien utile ?

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Mon fils veut faire un Bachelor

Transcription du podcast

Bonjour à tous et bienvenue sur le blog J’Aime Mon Avenir !

Voici la question de Marc, un abonné du blog :

 » Bonjour Carole, mon fils, qui est en Terminale ES actuellement, m’a dit dernièrement qu’il pensait intégrer une école de commerce proche de chez nous pour y préparer un Bachelor en management international car il souhaite faire carrière dans les RH. Je ne connaissais pas ce diplôme, je me suis renseigné auprès de cette école et j’ai découvert en effet qu’il avait pas mal d’avantages (il est reconnu par l’Etat, il a une forte dimension internationale et il semblerait qu’il n’ait pas de mal à trouver un poste à l’issue de ce cursus parce que l’école a bonne réputation en plus). Par contre, il représente pour nous un coût non négligeable (plusieurs milliers d’euros par an sur 3 ans donc) et je me demande si le jeu en vaut la chandelle comme on dit…je précise que notre fils ne peut prétendre à aucune bourse…Cela nous obligerait, s’il est pris, à contracter un prêt…L’école vend son produit donc évidemment elle ne nous en dit que du bien. Qu’en pensez-vous ? Comment nous assurer que nous ferons un bon investissement ? « 

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Quand l’entreprise fait peur aux élèves

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Lorsque j’étais développeur de l’apprentissage, j’ai rencontré une directrice de SEGPA* qui m’a confié la chose suivante : l’entreprise fait peur à nos élèves.

« Ils ne veulent plus partir en stage »

Les élèves de SEGPA, qui sont plutôt en délicatesse avec le scolaire se destinent à  la voie professionnelle. En classe de 4ème et de 3ème SEGPA, ils explorent plusieurs champs professionnels et plusieurs stages sont prévus au programme.

Ces élèves non « scolaires » étaient jusqu’à  présent souvent impatients de partir en stage pour éviter d’assister aux cours. Mais depuis quelques temps, cette directrice a remarqué un renversement de tendance. La majorité de ces élèves préférant aller en cours plutôt que de découvrir le terrain de l’entreprise. Lire la suite

2017 : objectifs de vie versus bonnes résolutions

Une année qui se termine et une autre qui commence, c’est souvent l’occasion de faire un petit bilan et de prendre de bonnes résolutions pour l’année à  venir n’est-ce pas ? Est-ce votre cas ? Personnellement j’en ai fini avec ces fameuses bonnes résolutions que l’on ne tient le plus souvent jamais dans la durée ! 😉 Par contre, je profite de ce moment pour me reconnecter une fois encore à  mes objectifs de vie. Pour apprécier le chemin parcouru vers eux et m’en féliciter. Pour faire le point sur le chemin qu’il me reste à  parcourir. Pour les ajuster le cas échéant.

Savez-vous que la grande majorité des bonnes résolutions ou objectifs que l’on se fixe finit aux oubliettes ? Oui, vous en êtes la preuve, c’est ça ? 😉

Je vois plusieurs raisons à  cela : la première est que l’on ne fait pas les choses progressivement, on ne découpe pas notre objectif en étapes, on vise trop haut, trop vite. C’est pourquoi je m’emploie désormais à  pratiquer la méthode des petits pas qui consiste à  ne pas trop mettre à  l’épreuve sa volonté au point de l’épuiser !

La seconde est que l’on se fixe des à objectifs qui ne sont pas les nôtres mais ceux qui nous sont dictés par les autres, nos parents, notre famille, la société. Posons nous la question.

Enfin, la dernière est que l’on garde les choses plutôt pour soi. Peut-être parce que l’on a peur de ne pas y arriver ! Ou par superstition ! Or, lorsque l’on en parle à  un maximum de monde, on se sent plus engagé et plus motivé ! C’est une sorte de pression positive pour se bouger !Être conscient de et vouloir réaliser ses objectifs de vie, c’est génial.

Faisons le donc sans pression, encourageons nos enfants à définir eux-mêmes des objectifs de vie et à les réaliser pas à  pas ! En matière d’orientation, c’est essentiel !

Et vous, quelles astuces avez-vous pour tenir vos engagement dans la durée ?

Tu vas en première S et on verra après !

Aujourd’hui je donne la parole à Carole Yvel, du blog ô combien utile, Adolescence Positive, qui revoit, à l’aune de sa propre expérience et dans l’optique de l’orientation de son fils, certains dogmes et nous donne sa version d’une orientation pleine de sens.

C’est drôle car cet article résonne avec mon dernier podcast « Dois-je laisser mon fils préparer un BAC littéraire ? »…;-)

Mon fils est rentré en classe de 3e au collège cette année. En début d’année scolaire, lors de la réunion d’information des parents sur l’orientation, une phrase du Proviseur du collège m’a particulièrement marquée. S’adressant aux parents, il a dit que le temps de « Tu vas en Première S et après on verra » était révolu.

J’avoue que cette phrase m’a à  la fois réjouie et gênée. Je vous explique pourquoi… Lire la suite

Dois-je laisser mon fils préparer un BAC Littéraire ?

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Transcription du podcast

Voici la question de Stéphanie :

 » Mon fils qui est actuellement en 2nde générale m’a dit récemment qu’il voulait faire une 1ère L l’année prochaine. Seulement il est bon en maths et en sciences aussi, et donc je me dis qu’il choisit peut-être un peu vite. C’est vrai qu’il aime le français et il adore écrire. Il écrit des poèmes, des histoires, il tient un journal. Seulement il n’a pas réfléchi à  ce qu’il fera avec son bac L. Dois-je le laisser faire ? Qu’en pensez-vous ? «  Lire la suite

L’intérêt du vision board pour vos adolescents

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Exemple de vision board

Dans un précédent article, je mentionnais un outil que je trouve puissant pour aider vos ados à  prendre conscience d’eux-mêmes et à  se projeter dans l’avenir : c’est le vision board ou tableau de vision.

Je me propose aujourd’hui de vous le présenter en détail. Lire la suite

3ème générale : peut-on faire plusieurs stages ?

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3ème générale : peut-on faire plusieurs stages ?

Crédit photo : PDPics

 

Retranscription du Podcast

Bonjour à tous, c’est Carole du blog J’Aime Mon Avenir ! 😉

Merci d’écouter ce podcast dans lequel je vais répondre à  la question d’une abonnée, Marie, qui habite au Mans. Merci Marie d’avoir posé cette question, qui devrait intéresser également d’autres parents.

Voici votre question : «Ma fille est en 3ème générale et a 14 de moyenne. J’aimerais savoir si elle a la possibilité de faire plusieurs stages pour découvrir des métiers et pas un seul car il y a plusieurs secteurs qui l’intéressent ?» Lire la suite

Dernier épisode de la série « Apprendre à  se connaitre »

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Citation de Pindare

Cet article est le dernier volet de la série « Apprendre à  se connaître ». Je vais vous proposer de faire la synthèsese de tout le travail d’exploration que votre enfant a fait en partant en voyage au centre de lui même.
Récapitulons : je vous ai proposé dans les semaines précédentes d’explorer avec lui :
ses centres d’intérêt et ses passions (et comment l’aider à  trouver des passions)
ses talents
ses compétences
ses besoins et valeurs
ses qualités et défauts

Si vous avez écouté mes conseils, il ou elle a consigné dans un petit carnet d’orientation ou tout autre support de son choix le résultat de ses réflexions et du dialogue que vous avez pu avoir. En partant de son vécu, passé et présent, votre enfant a probablement effectué des prises de conscience le concernant. Lire la suite

Le témoignage d’Annie : comment apprendre autrement

Apprendre par soi même

Crédit photo : condesign

Je vous livre aujourd’hui le témoignage d’Annie, qui, de par son vécu, apporte de l’eau au moulin de ceux qui pensent, comme moi, que nous pouvons apprendre par nous-mêmes quand nous sommes motivés ! D’ailleurs, nous le faisons avec bien plus d’aisance lorsque nous le faisons délibérément !
Actuellement, et plus que jamais, nous devons apprendre à  apprendre par nous-mêmes pour relever les défis du 21ème siècle, et notamment celui de l’emploi. C’est une des compétences clés que doivent développer nos enfants, et la bonne nouvelle est qu’aujourd’hui, avec les nouvelles technologies, c’est devenu bien plus facile et accessible que ça ne l’était pour la génération d’Annie. Elle n’a que plus de mérite d’y être arrivée. Merci Annie pour ce témoignage utile ! 😉 A vous la parole !

Je suis, depuis longtemps, partisane des méthodes alternatives d’enseignement. Celles qui font gagner du temps sans y perdre en qualité des savoirs, celles qui rendent libres sans produire des êtres asociaux !

Pourquoi ? Voici mon témoignage. Lire la suite

Ergothérapeute : un métier rare créateur de valeur

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Le métier d'ergotherapeuteIl est des métiers comme celui-là  qui, en toute discrétion, permettent à à bon nombre d’entre nous d’améliorer leur quotidien mais aussi de donner ou de redonner du sens à  nos vies…

Je vous propose une petite sélection des trouvailles que j’ai faites sur le net à  propos de ce métier.

Qu’est-ce qu’un ergothérapeute ?

L’ergothérapeute est décrit, dans les fiches métiers que l’on trouve sur les sites les plus connus (ONISEP, CIDJ etc.) comme un professionnel de santé qui permet aux personnes souffrant d’un handicap moteur ou neuropsychologique de récupérer, grâce à  des activités manuelles et artistiques ciblées en fonction de leurs besoins, une autonomie dans leur fonctionnement quotidien.

En effet, c’est un métier de rééducation. Mais je trouve que la définition qu’en donne l’ANFE (Association Nationale Française des Ergothérapeutes) est beaucoup plus large et inspirante. Lire la suite

Explorez avec vos enfants leurs qualités et défauts

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La perception de soi

Crédit photo : geralt

Cet article est le volet 5 de la série pratique que je vous propose depuis quelques semaines et qui a pour but d’apprendre à  vos enfants à  se connaître pour mieux s’orienter.

Je vous ai déjà  proposé d’explorer avec eux :
– leurs passions et centres d’intérêt
– leurs talents
– leurs compétences
– leurs besoins et valeurs

Et aujourd’hui, je vous livre quelques pistes pour terminer cette exploration avec leurs qualités et défauts. Lire la suite